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你还记得在语文课上，老师给你放的最深刻的电影是哪部？
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死亡诗社
“captain，my captain！！”，好的电影，从来与巨量投资、华丽场面、强大演员阵容后无关系。只跟其传达的思想和启发意义有关系，朴实无华，却能让人充满力量。好电影就像伟大的格言一样，经久不衰。
影片讲述的是，有新式教育理念的基廷老师带领和启发学生，追寻自己内心、追寻自我的故事...................。
启发和反思
这部影片给我的感受是感动、羡慕，像基廷老师这样真正启迪学生的老师，能遇上，不知是多大的福份。很多人终其一生都不敢去正视或者追寻自己的内心，因为现实如此，家长的“唯出息论”，学校的“唯高分论”，社会的“唯钱论”，让很多人顾及不了自己内心的想法，只能跟着别人的想法走，这种被动的活着，形如行尸走肉。有人说使我们的教育体系有问题，学校应该改革，我倒觉得，这应该是是一场全社会的反思。
我的感想
影片中基廷老师倡导的追求自由、追求理想、追求自我、追求爱情、反对家长专制，反对学校专制，通过别出心裁的教育方式，启发学生，引导学生找到内心的自己，接收内心的自己，给学生一场精神的洗礼。比如通过走路这样别出心裁的方式来研究“一致性与个性”，让学生懂得追求自己的个性；让学生撕去课本上关于诗歌的权威评价，用心去品读诗歌......；虽然这场新新的教育方式，最后以基廷被赶出学校、尼尔自杀告终，但是在最后基廷老师离开教室那一刻，不少学生站在桌子上高喊“captain！my captain！”时，基廷老师的教育理念对现实“唯有用论”的教育理念已是大获全胜，新的教育理念的群体会越来越大，像基廷这样的老师会越来越多。
谢老师邀请。我记得最深刻的就是河南豫剧《朝阳沟》。那时正是知识青年上山下乡运动的后期。学生对上山下乡很是向往，我写的作文《“观后感》全班第一。受到了老师的鼓励，作为范文老师在班上做了朗读。那时的我深受启发。至今记忆犹新。
我上学时候老师还真没放过电影，我做语文老师时候放过。印象最深的是给学生放的一部猫狗大战，因为正好讲到培养学生想象力，这部电影就属于想象的天马行空的类型。学生们很感兴趣，而且大家坐在一起看电影的感觉真得很棒。
语文课还有时间看电影！这辈子没机会，下辈子我做老师一定给你们挑几部，你们自己选题材吧。
记得在学校电视台放过一次电影，这电影老霸道了！电视台老师后悔不已，男生兴奋难当，女生小鹿乱撞。
那是1997年，一个美丽的春天，有一位老人在特区画了一个圈。与此同时，我们看到了泰坦尼克，还是在校电视台，而且是集体观看，重点是没有删减版。大家明白的，杰克给露丝画人体素描那一段还是很精彩的。
只记得当时，面对露丝丰满的肉体，所有男生各个如怒目金刚一般，眼睛瞪得溜圆，嘴里还在大骂资产阶级的腐败堕落。
整部电影在惊讶震怒中进行的。这是在生理课么，万恶的美帝竟然用这种精神鸦片，来毒害祖国的花骨朵。
校电视台也不知是哪位大仙值班，连快进都忘了！
《三傻大闹宝莱坞》
全班同学一起在一节晚自习课上看完了第一部，本来应该十点就下课了，可所以同学都不愿意走，一直看到十点半电影结束。
语文老师说，第二部就我们自己周末找时间来看了，我没忍住，晚上回了家快十一点又接着把第二部看完了。
这部电影给我的感触特别大，也是它让我认识了阿米尔汗这位伟大的印度演员，他本人的一生比电影更要传奇。
高中时期，家长应该怎样与孩子对话？
谢谢邀请
本人从事小学教育
我是也是一名高三学生家长，下面谈谈我的经历，我对孩子没有太多要求，保证两个健康（身体健康、心理健康）和一个勤奋，作为陪读家长，若不能在文化课方面有效的指导孩子，那么和孩子有效的沟通也是必不可少的。
孩子进入高三以后，和所有的家长一样，我也开始各种焦虑，但却丝毫不敢在孩子面前表露，反而要故作轻松的照顾好她的饮食起居，当孩子的成绩有进步时不敢大喜，当孩子成绩略微下降时我也不敢大悲，一直都是鼓励孩子，因为高三孩子自身的压力挺大，父母要给孩子营造一个良好的家庭氛围，但是就在半个月以前仍然出了状况……
半个月以前的一个晚上，孩是回来做物理习题，做到一半说不想做了，然后就睡觉，等我做完家务以后发现她在被子里哭，因为孩子之前跟我讲过哭是最好的发泄，让她哭一会儿以后我才去找她沟通，没想到她的第一句话是：我不想读了……就这一句话把我砸的晕头转向，呆坐半晌，我都不知道从哪开始和她沟通，后来经过再三盘问，孩子说这段时间在物理方面下了很多功夫，但成绩仍然没有明显提升，所以就想放弃(之前我说过我的孩子上学太早，心理承受能力有限，毕竟刚满16岁，说到这儿我挺心疼的)，然后我就安慰她不用太在意物理这个单科，先睡一觉，如果早上起来还有类似的想法，我们就先请几天假……第二天早上她又按时起床了，匆忙洗漱完毕背上书包上学……等孩子一出门我第一时间跟物理老师电话沟通，把孩子的事情如实讲给老师听，主要目的想让老师找孩子沟通并鼓励一下孩子，接下来我做的这件事，家长们可以多去尝试一下：我把自己手机的其中一个号码的姓名备注成物理老师，然后模仿物理老师的语气给我另一个手机号发了一长条短信，当然都是鼓励孩子的，并认可她这段时间的努力，中午孩子放学了，我兴奋的给她看了这条短信，孩子毕竟是孩子，也是一脸兴奋，吃完午饭后又从小书包里掏出了那本讨厌的物理资料开始练习……
最后我还想说，作为陪读家长，内心要足够强大，要能容忍和接受孩子所有的反常行为，然后进行有效的疏通。
我孩子上高一，我来谈一谈我的看法，不喜勿喷。
进入高中，孩子面临的最大问题就是适应，不光是学业上的适应还有心理上的适应。以前初中特别是初三一共学七门课，到了高中达十门课程，内容多了，程度深了。能进高中特别是重点高中的孩子，初中成绩都还不错，是老师家长眼中的宝，可以说是家长老师一路呵护进入到了高中。
但是进入高中后，很多人都有心理落差，你说你优秀，原来还有比你更优秀的，你说你努力，比你优秀的人比你还努力。在高手林的班级，你考差了，别指望老师随时注意到你，因为考差的太多，考好的也有很多。这需要自己不断调整适应。
作为家长如何与孩子沟通呢？首先少关心成绩。很多家长看到孩子进入高中第一次月考成绩后下巴都能掉下来，孩子接受不了，她更接受不了，然后就认为是孩子不努力，说一些埋怨的话，让孩子心情很不爽。我可能是因为当老师的原故，所以在孩子没有上高中前，就一直给他铺垫进入高中后会面临的问题，让他心理做好准备。
其次是孩子压力大，情绪波动大。家长就少一些批评指责，等孩子发泄完情绪后，再心平气和地和他谈一谈，他遇到的问题，大多数孩子也会遇到，不是因为他变差了，而是因为高手太多了。
第三等孩子心情平静时，和孩子分析一下他的优势还有劣势，然后商量着怎么解决。我一般情况下都是倾听，然后给出建议，如果被拒绝了，也没有关系，下次有机会可以再提，反复几次后他多少能听进去一点。
第四不谈上什么大学学什么专业，也不和其他同学攀比。就把每一天安排的从容一些，如果每一天都能好好地度过，我想将来结果也不会太差的。
最后我想说的是相信孩子，尊重孩子，平等地交流，做好后勤服务工作，有空时可以陪孩子看看电影逛逛书店放松一下。
以上是个人观点，不喜勿喷。
高中时的学生，心智成熟，课业负担重，家长应找时机，在孩子快乐惬意时平等交流，虚寒问暖，关心孩子生活和学习的方方面面，这样孩子更易于接纳。在孩子郁闷，心情不爽时尽量避开询问，给予孩子无声的关怀照顾，如给予物质和金钱的支持。
每个人都是需要成长的，家长也不例外。
在与孩子的对话过程中，不要总是用陈旧的观点或看法去约束孩子，要试着站在他们的角度去看待问题、理解问题，然后在此基础上进行适当的引导。具体建议如下：
1.学会理解与尊重孩子
高中时期孩子的自我意识增强，在心理和行为上表现出强烈的自主性。这个时候，父母一定要给予孩子理解与尊重。切忌凡事过问，小题大做或高压式管理。
2.关心孩子的精神生活
高中孩子虽然对事情有了自己看法，但由于其心理特性还不成熟，遇见事情容易冲动、偏激，这个时候，家长一定要多多关心他们的心理变化，不要嘲笑孩子的迷茫。
3.把握机会与孩子真正沟通
不要总是与孩子谈学习成绩、谈考试，这样很容易触发他们抵触心理，可以一些时事政治、趣闻趣事引入话题，让孩子主动与家长交心。
4.适当安排孩子发泄不良情绪
高中生的课程繁重，学习竞争压力大，常常会感到焦虑不安。这个时候，家长要学会用合理的方式疏解孩子心中的苦恼，比如带孩子一起爬山，或者假日观光旅游等，这样不仅能够疏解孩子的心理，更能增加孩子对你的信任。
以上是我关于与孩子沟通的简单看法，希望能够对你有所帮助，如果有其他问题，可以随时私我，我会尽量帮助大家解答的。
到此，以上就是小编对于护理医学背部护理方法ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于护理医学背部护理方法ppt的2点解答对大家有用。